（一）（23分）
 16. （4分）仍然是隔了一层，只有触摸到它们的温度和纹理，感觉到它们的萧瑟和荣枯，那一刻才是真正和它们在一起的。（2分，意对即可）细心体会生活，懂得生活；用心灵感受自然、世界的人（2分）。
17. （6分）答案：作者写与父亲最后接触的错失，是为了表达遗憾之情和呼吁我们要珍惜并运用我们的触觉去好好感受周围的世界（3分）。生活实际略（3分）。
(二)（17分）
18．(3分)用文学作品激发心灵的正能量。〈或:从阅读中可以获得全面的知识,可以开阔视野、陶冶情操、启迪人生,培养自立、合作、勇敢、乐观、进取等积极的心理品质,发挥出自己心灵的正能量。〉
19．(3分)①引用高尔基的话引出本文的中心论点：用文学作品激发心灵的正能量。或（从阅读中可以获得全面的知识，可以开阔视野，陶冶情操、启迪人生，培养自立、合作、勇敢、乐观、进取等积极的心理品质，发挥出自己心灵的正能量。）  ②作为道理论据，证明中心论点，③增强文章说服力。
20．（4分）①阅读文学作品,可以充分愉悦个体精神:②文学作品能够更加坚定意志:③文学作品可圄以提升心理的平衡感:④文学作品可以塑造对生命的崇高与热爱。
21．（4分）举例论证(1分)。引用了屈原、韩愈、文天祥、林则徐等人的具体典型事例（1分）,充分有力地证明了"文学作品能够更加坚定意志"的观点(1分)，使论证更具体，更具说服力（1分）
22．(3分)要求:指出文学作品名称（1分）；说出这部作品的主要内容以及对自己的启迪,内容必须积极向上（2分）。
参考示例：我阅读了冰心的《繁星》《春水》,感受到了母爱的温馨、童心的可贵、自然的美好,懂得了"爱的哲学"。
参考示例二：我读过奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》,了解到主人公保尔在革命斗争中锻炼成长为一个坚定的共产主义战士,从他身上我学到了不畏困难、勇敢坚强的优秀品质。
参考示例三：我读了老舍的《骆驼祥子》,了解到一个老北京人力车夫-一祥子从人变成鬼的悲惨经历,认识到旧中国的黑暗,从而更加珍惜今大幸福美好的生活。