第四单元参考答案
1．（8分）xùn、bīn、xiǎn、hè、矫、蛰、璀、掬
2．（4分）修改①：将“关注”和“广泛”调换位置；修改②：删去“大约”或“左右”；修改③：将“提高”改为“加快”。
3．（1）（4分）①示例：“西游故事集粹”该栏目主要讲述学生喜欢的西游小故事，以及喜欢的简单理由。
（2）（5分）示例：美猴王家喻户晓，大家都喜欢它，它本领高强，慧眼洞察一切，体现了中华民族锐意进取的创新精神。
4．（8分）①非是藉秋风②鸣噪自纷纷③中庭地白树栖鸦④苦竹丛深日向西⑤玉宇澄清万里埃⑥精魅亦通事故⑦人而无信⑧凭轩涕泗流⑨漫天锦绣连云开⑩两个黄鹂鸣翠柳
5．（3分）运用“反衬”的写作手法，禅院的钟磬之音袅袅传来，不绝于耳，有赖于万物之音全部消失，禅院的空寂可见一斑，这就是“以声写静”的妙处。
6．（4分）“空”字把诗人由于身处幽静、脱俗、自由的禅院，一下子把心中的种种人世烦恼都除去、心胸宽阔、俗念顿消的纯净的感受生动地现出来。
7．（6分）①船：用船；②遁：逃跑；③蹄：用蹄子踢；④㘎：怒吼；⑤稍：渐渐；⑥狎：态度亲近而不庄重
8．（6分）①老虎见到它，（原来）是个巨大的动物，（心目中）把它当成神物。②（老虎）渐渐地听惯了驴的叫声，又靠近它，在它前前后后走动，但始终不敢扑击（驴）。③那些别家的狗看见它，又高兴又愤怒，一起把它吃掉了，路上一片血肉狼藉。
9.（4分）没有离题。因为这则寓言主要是采用衬托手法进行写作的。文章着力描写了老虎的行动、神态和心理，表现出老虎的机智勇敢。由于老虎的敢于斗争，善于斗争，知己知彼，慎重对待，最终一举成功！但这些都是为了更好地衬托驴子的貌似强大，实则蠢笨无能，虚弱透顶。
10.（4分）《黔之驴》讽刺了“统治集团中官高位显、仗势欺人而无才无德、外强中干的某些上层人物”；《临江之麋》尖锐地讽刺了那些依仗权贵而得意忘形的小人物。
《临江之麋》译文 zkzs.net
临江（地名）的一个人，猎得一只麋鹿的幼崽，养了起来。回家进门时，（家里的）那些狗（见了）直流口水，摇着尾巴都抛过来，那人呵斥吓唬它们。从这天开始就抱鹿崽子到狗的中间去，常常给那些狗看到它，慢慢让狗和它嬉戏。过了很久，狗都如那人所愿（不企图吃那鹿崽子了）。鹿崽子稍微大些了，忘了自己是鹿了，以为狗真的是自己的朋友，（跟狗）顶头摔扑更加亲密了，狗害怕主人，和它滚打的很友好。但还是经常舔舌头（想吃啊！）。三年后，（一天）麋鹿出门，看见很多别人家的狗在道路上，跑去想和它们嬉戏。别人家的狗见了很开心并发了威，一起把它杀了吃掉了，道路上一片狼藉。麋鹿到死都没明白其中道理。
11．（4分）第①段，从松鼠活动的范围、活动的时间等来说明它的驯良；第②段从窝址的选择、搭窝的方法和窝口的奇特三方面介绍松鼠的筑窝的特点，突出一个“巧”字。
12．（4分）不能删去。通常，是经常、常常的意思，说明松鼠窝址的选择经常在树枝分叉的地方，但应该还有其他窝址，如删去则与事实不符。“通常”使用体现了说明文语言的准确性。
13．（4分）这句话运用了作比较的说明方法，将松鼠与黄鼠狼的叫声进行比较，突出强调了松鼠的叫声很响亮，使说明更加通俗易懂。
14．（4分）这句话列举了搬、放、编扎、挤紧，踏平动词，生动传神地写出了松鼠打窝的全过程，表现了松鼠的乖巧（灵巧）与能干，也体现了说明文语言的生动性。
15．（3分）答案示例：保护野生动物，维护生态安全！或：保护野生动物，实现人与自然和谐共处！
16．（4分）不好。虽然这两个题目都能紧扣文章的中心，但是原题与结尾呼应，含蓄而富有深情，既表现了作者的匠心，又能引发读者的联想，而“细心的母亲”过于直白，不够含蓄。
17．（4分）①儿子自己都记不住的生日，母亲却记得清清楚楚；②母亲担心电脑辐射对儿子身体造成伤害，打磨了一块边角光滑如水的玻璃；③为了让儿子的心情得到温暖，母亲把装泡菜的玻璃瓶用毛巾包好，套上网兜。（一点1分，答全三点4分）
18．（4分）不矛盾，“普通”指玻璃材质、样式都很平常，说它“不普通”是因为这玻璃中凝聚着母亲对我浓浓的爱。
19．（4分）神态和动作描写，“我”重新做出狼吞虎咽的样子，是为了让母亲感到欣慰，让母亲关心儿子的心情得到满足。这也是“我”报答母亲关爱的表现。
20．（4分）答案示例：母亲非常担心电脑辐射会影响我的健康，非常急切的想早点帮我把辐射隔离，但是又怕自己的“玻璃”太过粗糙，儿子不满意。（意对即可）