2014—2015学年第二学期教学质量检测
八年级思想品德参考答案及评分标准
注意事项：
1. 本试卷分为单项选择、多项选择、辨析、观察与思考、活动与探索五种题型，全卷满分为100分。
2. 评卷时应根据参考答案、评分标准和考生答题实际制订出相应的评分细则。
3. 评卷时应尊重学生的主体地位和个性特点，鼓励创新。主观性试题应采意给分。
一、单项选择（10小题，每题2分，共20分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）
1．D   2．D  3．B  4．A   5．B  6．C  7．D  8．C  9．D  10．D
二、多项选择（5小题，每题3分，共15分。下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。多选、错选均不得分。少选者：若有两个正确选项，只选一项者得1.5分；若有三个正确选项，每选一项得1分；若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分）
11．ABC     12．ABCD    13．ABCD     14．AC     15．ABD
三、辨析（12分，仅作判断不说明理由者不得分）
（1）我国是社会主义国家，公民享有广泛的权利。我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。（2分）
（2）公民虽然享有广泛的权利，但是公民要正确行使自己的权利：公民在行使权利时要尊重他人权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益，要在法律允许的范围内行使权利，要以合法方式行使权利。（4分）
（3）在我国，公民的权利和义务具有一致性。（1分）我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，也要增强义务观念，依法履行义务。（2分）
（4）我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务：法律鼓励做的，我们积极去做；法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做。（3分）
四、观察与思考（2小题，17题11分，18题16分，共27分）
17．（1）案例一：名誉权（人格尊严权）；案例二：人身自zkzs.net由权；案例三：肖像权。（每个1分，最高3分）
（2）是不尊重他人、贬低他人人格、使他人名誉受损的侵权行为（或：是一种违法行为，侵害了他人的名誉权）；是不尊重自己、损害自己形象的不道德行为；破坏社会道德，危害社会秩序；败坏社会风气；轻者受到舆论谴责，严重时要承担法律责任；等等。（每点2分，最高4分）
（3）可以直接找该化妆店负责人要求停止侵害、赔礼道歉；可以找相关部门解决；可以运用法律武器追究侵权人的责任；必要时可以向人民法院提起诉讼以讨还公道；等等。（每点2分，最高4分）
18．（1）厂家的行为是违法行为，违反了消费者权益保护法；厂家的行为会侵犯消费者的安全权、知情权和公平交易权，要承担相应的法律责任；厂家的行为是一种不道德的行为，没有做到诚信经营；厂家的行为是一种非正义行为；等等。（每点2分，最高4分）
（2）与经营者协商和解； 请求消费者协会或者其他调解组织调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁； 向人民法院提起诉讼；等等。（每点2分，最高6分）
（3）国家要完善相关的法律法规，坚持依法治国，健全社会信用体系；相关部门要依法办事，严厉打击扰乱市场经济秩序的违法犯罪行为；经营者要依法经营、诚信经营，自觉规范自身行为，维护消费者的合法权益；消费者要增强维权意识和自我保护意识，学习消费知识，练就一双慧眼，积极同各种侵权行为作斗争；等等。（每点2分，最高6分）
五、活动与探索（2小题，19题12分，20题14分，共26分）
 19．（1）生命健康权。（2分）
（2）生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础；生命健康权是公民最根本、首要的人身权利；生命健康权是人们生存和发展的基本权利；生命和健康，对于我们每个人来说都是宝贵的，生命只有一次，生命一旦丧失，任何权利都失去了意义；我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯；等等。（每点2分，最高4分）
（3）预防溺水的措施：应在成人带领下游泳，学会游泳；不要独自在河边、山塘边玩耍；不去非游泳区游泳；不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全；游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋；等等。（每点2分，最高4分）
20．（1）社会稳定和发展需要公平，公平是维系良好合作的重要前提，是社会的稳定器；公平能为人的发展提供平等的权利和机会，使每个社会成员的生存和发展得到保障；公平能使每个人通过诚实劳动得到应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性；公平能使人人各司其职、各尽所能、各得其所，推动社会可持续发展；公平意识和公平精神是对现代公民的基本要求；如果人们受到不公平对待，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复；不公平会使人与人之间信任感降低，导致关系恶化，不能进行合作，影响经济发展，影响社会长治久安；等等。（每点2分，最高4分）
（2）增强权利意识，善于用合法的手段，求得问题的合理解决，以谋求最大限度的公平；调整自己的思维方式，理性反思自己的价值观念，客观对待生活中“不公平”现象；公平意识是道德的重要内容，见到不公平现象应该崇尚公平、主持公道，同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手；等等。（每点2分，最高4分）
（3）认真履行按时入学的义务；认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务；树立远大理想和终身学习的观念，珍惜受教育的机会；等等。（每点2分，最高6分）
评分说明：
（1）学生主观题答案若与本参考答案不一致时，只要符合题意，言之有理，均可在本题规定的分值范围内酌情给分。
（2）评分应体现新课程理念，应具有开放性和灵活性，应鼓励学生创新。