中考招生信息网小编整理分享（英国）凯· 杰罗姆《想像》原文阅读及答案，供大家复习备考参考！

想像

 

（英国）凯· 杰罗姆

 

    记得那天,我到大英博物馆去查阅有关接触性枯草热的治疗情况,我猜我大概得了这种病。

 

    取下一本医书,我一口气读完了所有的相关内容。然后,我懒散地胡乱翻着书页,粗略地研究起疾病来。没等看完一连串的病症征兆,我便意识到自己恰恰得了这种病。

 

    我坐在那里呆呆地发愣,陷入绝望之中。过了好一会儿,我又拿起那本书,翻了起来。翻到伤寒——仔细看了它的各种症状,我发现我又得了伤寒,想必我得此病已经好几个月了,竟然还茫然不知。不知我还患有其它什么疾病﹖

 

    翻到舞蹈病,我发现,正如我预先料想的那样,我也患有这种疾病。我开始对自己的病情产生了兴趣,并决定一查到底。我开始按字母顺序逐个检查——翻到疟疾,我知道自己已经出现了疟疾的某些症状,两个星期后进入急性发作期;翻到肾小球肾炎,我心中稍微感到一丝安慰——我得的只是其中较轻一种,就目前状况而言,我还可以活上几年。此外,我还染上了霍乱,并伴有严重的并发症。而白喉对我来说似乎是与生俱来的疾病。我不厌其烦地按照26个字母统统检查了一遍,结果发现,惟一没有得上的疾病就是髌前囊炎。

 

起初,我对此颇有些伤感,心中似有几分失落。为什么我没有得上髌前囊炎呢﹖不过,过了一会儿,我的心渐渐变得开朗起来。我想,从药理学讲,我不是已经得了其它各种常见的疾病了吗﹖没有得上髌前囊炎那就算了吧!反正痛风已经处于恶性晚期了。

 

    我陷入了沉思。我想,从医学角度来说我是一个非常有趣的病例,对于医学院学生来说,我更是一个极为难得的病例!如果学生们有了我,他们也就无须到医院去实习了——我就是他们的“实习医院”。他们所要做的就是在我身上研究研究,然后就可以拿到他们的毕业文凭了。

 

    我不知道自己究竟还能活多久,我得做一番自我检查。我摸了摸自己的脉搏。起初,我什么也摸不着,不久那脉搏又突然跳了起来。我掏出怀表,测算脉搏的次数,大概每分钟147次。我又摸了摸心脏,竟然发现它已经停止跳动了!后来,我渐渐意识到我的心脏还在那里,想必也没有停止跳动。只是我对此无法解释而已。我看了看自己的舌头——我尽量把舌头伸得长长的,闭上一只眼睛,用另一只眼来检查。我只能看见自己的舌尖,得到的惟一收获是:我比以前更加确信我得了猩红热。

 

    走进阅览室的时候,我是一个健康快乐的人,出来的时候我变成了拖着 衰弱病躯的重症病人。

 

    于是,我去看了医生。他是我的一位好友,他摸了摸我的脉搏,又看了看我的舌头,后来不知怎么地谈起了天气。之后他问:“你究竟哪里不舒服﹖”

 

    我说:“老兄,我不会告诉你我得了什么病,让你白费那么多时间。不过,我可以告诉你我没有得什么病——我没有得髌前囊炎。除此之外,什么病我都有。”

 

    我还把自己是如何发现这些疾病的过程如实告诉了他。

 

    随后他解开我的衣服,紧握着我的一只手腕,在我胸部一阵乱敲;又把脑门贴到我的身上。最后他坐了下来,开了一个处方,然后把它叠起来递给我。我接了过来,随手揣进衣兜里,走了出去。

 

    我径直来到一家最近的药店,药剂师看了看处方,又将它退了回来。

 

    他说他不收这种处方。

 

    “你不是药剂师吗﹖”我问。

 

    “我是药剂师。如果我经营一个合作商店兼营家庭旅馆的话,我倒是可以为你效劳。可我只是一个药剂师,我无能为力。”

 

    我看了看那处方,上面写道:“一磅牛排,外加一品脱苦啤酒,每隔6小时服用一次;每天早晨散步10英里;每天晚上11点上床睡觉。此外,不要满脑子都装些你不明白的东西。”

 

   【注】品脱：英国计量单位

 

1、小说主人公称自己是“实习医院”，请谈谈它的意思和表达效果。（4分）

 

2、这篇小说的故事情节以什么为线索？是怎样展开的？请概括回答。（5分）

 

3、结合小说主旨，你怎样理解医生为“我”开出的“处方”？小说以“处方”作结有何妙处？（6分）

 

【参考答案】zkzs.net整理分享

 

1（4分）【答案】“实习医院”是主人公自认为百病缠身的形象表述，它运用比喻达到幽默的效果。

 

解析：理解文中重要词语的含义和表现力，解题提示：这类提问表面看是就词、句设问，但考查的大都是词句在文中的含义，答题时需要结合上下文意，整合作答。本题结合了比喻的修辞手法来考查，先还原修辞的本义，然后结合比喻的表达效果：生动、形象。

 

2（5分）【答案】以“想象”为线索，（2分）以心理活动描写为主要方式来展开故事情节。（3分）

 

解析：考查行文思路，就“是怎样”设问（问文章思路，结构怎么样）

 

解题提示：

 

思路1：从（由）……写到（引出）……，然后……，最后……，从而揭示（体现）……

 

思路2：引题——事例——拓展——反思

 

思路3：以“***”为线索，选取了哪些材料来表现主旨。

 

思路4：作者构思文章的思路：时间、地点、逻辑[并列、递进（层层深入）、正反对照]、情感变化等。

 

3（6分）【答案】这“处方”是针对“我”敏感多疑的心病开出的“心药”，目的是劝慰我解除思想负担，轻松愉快地健康生活。小说以幽默的“处方”作结，巧妙地揭示了作品的主旨。

 

解析：可从三方面考虑：内容上，为表达某种意思或揭示了主题；结构上，为铺垫照应，推动行文发展；艺术手法上，为更加强烈突出，富于表现力。

 

答题时，结合具体文本，有时可能三点都有，有时可能只有一两点，不能一概而论。

 

文章这样写有什么好处、效果、作用？答题模式：使用的方法＋内容＋效果（或作用）