奥斯威辛的风

 

高洪波

 

2004年10月，我独走欧洲，出席第33届“华沙之秋”诗歌节。

 

抵达华沙的当天夜里，我就向东道主提出一个要求：明年是反法西斯战争胜利60周年，能否到奥斯威辛一看？说这话时，我不知道奥斯威辛距华沙有多远，更不晓得东道主的具体安排。波兰作协主席马列克沉吟着，翻译胡佩芳大姐也没接话茬儿。

 

几天时间匆匆过去，华沙的秋天留给我极美的印象，在一位演员的庄园里举行的诗人聚会让我领悟到老欧洲的独特魅力，而“华沙之秋”诗歌节在肖邦公园举行，诗意便愈加浓了几分。可我仍惦记着300公里以外的奥斯威辛。

 

10月18日中午12时30分，我终于踏进了奥斯威辛集中营。那一天早晨秋雨绵绵，出门还带了伞，及至抵达奥斯威辛，却陡然狂风大作。胡佩芳大姐说，奥斯威辛是个奇怪的地方，参观者常碰到阴雨连绵。她并没有陪我到奥斯威辛，她说她受不了心灵的折磨！

 

这是一次奇怪而又匆忙的参观，毒气室、焚尸炉、铁丝网、岗楼、绞刑架，还有一个小院子里压成方块状的7000多公斤的头发……在27楼展览馆，我见到里面展出的一幅大照片：犹太妇女和儿童在德军枪口下高举双手，一个小男孩的目光中满是天真和无奈。这一幕极其令人震撼！在焚尸炉前，我和一群中学生共同走过，孩子们默默无语，我不知道他们心里想的是什么，但我的心底却陡然出现几句诗：

 

此刻，我变成了一块巨大的海绵。

 

迅速汲满了历史的汁液，我的指尖也开始流泪，

 

为人类在那一个年代的无助与悲伤。

 

天上有巨大的云朵掠过，秋风卷起落叶，风中有一种嚎叫和呻吟。在奥斯威辛，这人类为了消灭人类而造的地狱里，我感到寒意袭人，是噩梦又是现实。真的可能是因为奥斯威辛长眠着100多万遇难者的冤魂，才形成了死一般的压抑、魔一般的恐怖，以及变幻无常的气候。

 

风仍在高天咆哮，吹动我的头发，吹动我的衣衫，我不知道这愤怒的风起于何处又生于何时，只感到脚下的土地也在风中战栗，铁丝网和绞刑架在风中摇晃，集中营的游人们，想必心底的风暴更远胜于自然界的狂风罢！

 

事后，我在自己的日记中记下这样一行文字：“欧洲，一个美丽的深秋的中午，在大群中学生的簇拥下，我走在奥斯威辛的土地上，快步疾走，有一种逃亡的感觉。”

 

当天我见到一位叫何敢的中国女留学生，她说曾经陪同一个代表团参观过奥斯威辛，然后连续难受了两个多月，以后再也不愿意去。由何敢联想到在波兰生活了半个世纪的胡佩芳大姐，她们对奥斯威辛的拒绝，是出于本能的对自己的保护。奥斯威辛集中营，是地狱的别称，正像美国总统切尼在2004年1月27日奥斯威辛集中营解放60周年纪念的论坛上说的：“在欧洲的死亡集中营里，有人犯下了人类所不能想象的最严重的罪行。我们必须向下一代传递这样的信息：我们在这里感谢那些将我们从暴政下解救出来的解放者，同时我们必须有勇气阻止那些邪恶卷土重来。”

 

 奥斯威辛是个小镇，建镇在800年前，二战前被称为波兰的“犹太人城”，因为当时的1.23万人口中有7000名犹太人。现在小镇有些不堪历史重负，因为人们无法想象小镇如何在一个巨大的公墓旁生存。

 

这当然仅只是游客的见解，事实上正是由于奥斯威辛的存在，人类的良知才凛然长存。

 

10．下列对文章的分析和概括，不正确的两项是(5分)(　　)

 

A．作者对奥斯威辛集中营的景象，先概括叙述，再选取典型细节加以描写，如压成方块状的7000多公斤的头发及一幅照片中德军枪口下小男孩天真和无奈的目光等。

 

B．作者写“在大群中学生的簇拥下，我走在奥斯威辛的土地上”，这些孩子们默默无语，“我”感到巨大的震撼和无比的痛心，二者形成鲜明的对比。

 

C．在看到法西斯的暴行的罪证时，“心底”陡然出现的诗句，表现“我”目睹悲惨历史的巨大震撼和为人类在那一个年代的无助与悲伤而无比的痛心。

 

D．胡大姐她们“拒绝” 奥斯威辛，“我”参观时“有一种逃亡的感觉”，都是承受不了心灵的折磨和历史的重负，出于本能的对自己的保护的表现。

 

E．“人们无法想象小镇如何在一个巨大的公墓旁生存”，“巨大的公墓”指奥斯威辛集中营，由于它的存在，形成了死一般的压抑、魔一般的恐怖而使人不能生存。

 

【解析】　B项，“二者形成鲜明的对比”有误，同样是心情沉重。E项，“使人不能生存”有误，应是在人们看来，这样的历史重负，令人感情上难以承受。

 

【答案】　BE

 

11．文章开头三段写出席第33届“华沙之秋”诗歌节的有关情况，有何作用？(6分)

 

【解析】　注重分析开头表述的内容与题目、后面内容之间的关系，可以从文章的结构和作者表达的思想等方面入手思考。

 

【答案】　(1)自然地引出参观奥斯威辛集中营的内容；(2)表现心情的热切；(3)以美丽的城市、“欧洲的独特魅力”、美好的诗意反衬在这块土地上纳粹曾经犯下的种族灭绝罪行；(4)马列克沉吟、胡大姐不说话为下文“拒绝”埋下伏笔。

 

12．文中奥斯威辛的风有什么特点？有何含义？(6分)

 

【解析】　可以分析作者描写风时使用的关键性词语，然后分析这种“风”对参观者引发的心理变化等。

 

【答案】　特点：(1)奥斯威辛的风常常是“陡然”来到；(2)寒气袭人；(3)具有“愤怒”“狂暴”的气势；发出“嚎叫”“呻吟”的声音。

 

含义：奥斯威辛的风既指自然界的狂风，又指人们面对令人震惊的历史内心涌起的风暴。

 

13．本文与课文《奥斯威辛没有什么新闻》都是写参观奥斯威辛集中营的，请探究二者的不同。(8分)

 

【解析】　可以从文章的体裁、描写的内容、抒发的情感等角度分析。比如从体裁的角度分析，《奥斯威辛没有什么新闻》是新闻，是一种客观的表述；而《奥斯威辛的风》是散文，更多表现的是作者的客观情感等。

 

【答案】　示例一：二者体裁不同，本文为散文，课文为新闻。写作手法不同，《奥斯威辛没有什么新闻》虽然突破新闻“零度写作”原则，但仍然是客观地描述了今天的奥斯威辛集中营纪念馆和参观者的情景，没有抒情和议论，作者的情感是渗透在字里行间的。《奥斯威辛的风》以“风”为线索，简约地描写了奥斯威辛集中营，却用大量的笔墨抒发自己的情感。

 

示例二：二者的写作主旨不同，《奥斯威辛的风》表现“我”目睹悲惨历史的巨大震撼和为人类在那一个年代的无助与悲伤而无比的痛心，呼吁人们警惕那些邪恶卷土重来。《奥斯威辛们没什么新闻》着眼细节，以冷峻的视角，深沉地描述了今天的奥斯威辛集中营纪念馆。通过恐怖与快乐、历史与现实的对比，召唤起人们关于灾难的记忆、关于生命的思考、关于人性的自省。(如有其他分析，言之成理亦可。)