16．D（2分）
17. (1)我惟独喜爱莲从淤泥里生长出来却不被沾染。(2) 可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄。（每句2分，其中译出大意1分；“染”“ 亵玩”译对一个1分。意对即可。共4分）
18．反问句。慨叹当时与作者志同道合的人少，又透露出作者对人生世事的感叹。 (每点1分，共3分)
19. 示例：语段（一）既歌颂了莲花坚贞的品格，又表现了作者洁身自好的生活态度（1分）。语段（二）写出了荷花的形态，表现了作者对荷花的喜爱之情（1分）。（意对即可。2分）
20.“春”（1分）， 抒发了诗人对西湖早春美好景色的喜爱之情（1分）（意对即可。2分）
21．示例一：“几处”照应“早莺”，说明早莺尚少，新燕不多，准确写出了钱塘湖初春季
节的特点和作者的喜悦之情。示例二：“争”准确地描绘出早莺飞向枝头向阳欢歌的景象，生动地展示了初春的蓬勃生机。（自选一个，言之有理即可。2分）
四、作文（50分）
22.作文（50分）
作文评分标准
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项目类别 |
内容 |
语言 |
结构 |
书写 |
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一类(46—50分) |
思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出 |
文从字顺，语言准确生动，表达好 |
结构严谨，层次清楚 |
字体工整，书写规范，卷面整洁 |
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二类(40—45分) |
思想感情健康，内容具体，中心明确 |
文从字顺，表达较好 |
结构完整，层次比较清楚 |
字体工整，书写规范，卷面较整洁 |
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三类(35—39分) |
思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确 |
语言通顺，病句少 |
结构基本完整 |
字迹清楚，有少量错别字，少量涂改 |
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四类(30—34分) |
思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确 |
语言基本通顺，病句不太多 |
结构不够完整 |
字迹潦草，错别字较多 |
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五类(29分以下) |
思想感情不健康，内容不具体，中心不明确 |
语言不通顺，病句多 |
结构不完整 |
字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁 |
1．坚持三人独立评卷。
2．作文满分的比例掌握在5％左右。
3．以下四项有一项突出者，可酌情加1—4分，加到满分50分为止。
(1)感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。
(2)立意新颖、深刻。 (3)构思巧妙。 (4)有文采。
4.没有写题目扣2分
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